有親自遠方來

昨天，吉華K校團員在慈濟小學的參訪，
比預定時間長了一個半小時，
大家頻稱法喜。
用完晚餐，念及大家已經辛苦一整天，
我想晚上的座談應該簡短，讓大家儘早休息。
結果，從晚上7點開始，。。。。。。
我們談到11點才結束。

碰到熱情、熱誠的教育伙伴，
我們言無不盡，卻也熱血沸騰，
好像有好大塊的園地等著我們這些園丁的耕耘。
我們互許也互勉，
一定要讓我們教育的孩子有希望的明天。

隔天早上，團隊要參訪靜思精舍，
我到飯店和大家會合，
人人仍浸潤在法喜中，
看不到經歷了三天旅程的一絲倦容。
我跟大家說，
上人曾言：「度假，度完了的都是假的。」
團員有人很快回應：
「我們這一次是『棄假還真』，
收穫很多，法喜充滿。」
我也如此相信。

靜思精舍巡禮，懷師父和祒師父在細雨中為大家導覽。
師父說：看到慈濟志業體建築的雄偉，
還要看到慈濟的克勤、克儉、克難，
才是看到慈濟的全貌。
我聽了很震撼，
也想和吉華的教育伙伴說：
所有的偉大，都是從克己無私來的。

這幾天，有親自遠方來，不亦樂乎！
祝福大家此趟台灣人文教育之旅滿載而歸！

吉華K校與慈小交流

馬來西亞吉華K校校長及董家教成員一行62人，
今天早上到慈濟小學進行交流訪問；
我理所當然的當地陪。

一早，慈小校長即用心安排大家參加朝會，
讓兩校可以進行文化交流，
馬來西亞師長表演馬來傳統歌舞，
慈濟小學同學則表演手語等節目。
看這些大人們坐在小朋友的甜甜椅，
我也彷彿回到兒時時光──單純而美好。

朝會結束，
即是系列的慈濟特色人文課程體驗。
慈小一年級同學在茶道課中表現的定靜、沈穩，
奉茶時候的落落大方和氣質，
讓這群遠來的客人嘆為觀止。

我今天歡喜看到慈濟教育成果，
亦歡喜看到家鄉有一群教育工作者，
那麼認真地學習，為讓馬來西亞教育更好。

誠心祝福他們把愛與善的種子帶回去，
秉持信心、毅力、勇氣，
堅持把對的、好的教育帶給下一代子弟。

捏麵人

那天去台北，買了一些黏土，試試做捏麵人。
其實我也沒有什麼藝術天分，
憑空想像還真捏不出什麼東西。

隔天到圖書館借了一些參考書，
照本模仿，還真是有「模」有「樣」。
朋友看了喜歡，
我說歡喜結緣，但這是我難產的結晶，
讓我照張相自戀也好。

其實，說真的，
我心裡明白，照張相的原因是，
我真的懶得再花同樣時間去生產同一作品。
心裡想的正是，只要曾經擁有，就好。
不執著具體的，即可廣結善緣。

誠信──人品典範

這幾天老朋友帶著家裡的兩老到花蓮玩；
本來我已算好這幾天的午、晚餐要如何安排，
希望他們能夠這幾天還玩得開心。

可是老人家吃了一餐，就興起在家裡用餐的想法；
我這長期外食族可樂得趕緊到菜市場買了一堆菜。
老人家要煮菜，可不像我們年輕人，青菜炒青菜的；
阿媽問說：家裡可有紅蘿蔔？炒菜可以配個色。
我趕緊去買紅蘿蔔。
果然阿媽煮出來的菜就是色香味俱全。

吃了阿媽的很多餐之後，我還是過意不去，
覺得人家來度假，怎麼把老人家當傭人使。
我特地開車到老遠的一個漂亮餐廳，打算慰勞他們。
不巧的是餐廳沒開；
我們倒回頭找鄰近的餐廳，
一到餐廳門口，只見客滿，許多人在餐廳外排隊，
我想今天不會那麼背吧？跟櫃臺小姐詢問。
櫃臺小姐說，是有一旅遊巴士的人7點半要到，
如果你們半個小時可以用餐完畢那就讓你們先用。

我剛開車走了那麼一大段冤枉路，實在不想再去找餐廳了。
我們就由服務生帶領入座。
不消20分鐘，我看兩個老人家已把晚餐解決。
這對自稱吃東西是用吞的我來說簡直不可思議。
我問老人家說為什麼吃那麼快？
老人家的答案很明確：說半個小時人家要來，
不好給人家等。

我和朋友聽了呵呵笑，
也對眼前的長輩由心底感到肅然起敬。
和時下年輕人常常以自我為中心的生活態度相比較，
長輩們在生活中處處表達的誠信，
讓人景仰，也讓人想要效法。

今早，送他們到火車站，
看著這人品典範的背影，
我心裡還真不捨呢！

猴子救魚

今天看到一個有趣文章。
話說一個森林遭洪水侵襲，
森林裡的動物都做鳥獸散，
猴子以其長手長腳很快就爬到更高處；
往下俯瞰，猴子看到水中有一群魚。
猴子擔心這群魚沒手沒腳，。。。。。。
你知道猴子做了什麼嗎？
他跳下水中把魚撈上岸。

這故事很好笑，
笑完後，我臉部突然僵硬；
不是因為笑過頭，
而是突然想到，
很多時候，自己自以為是的「熱心服務」，
也不過是「猴子救魚」而已。
想想，實在笑不出來。

高嶺人來台

他們是真正的高嶺人。
乘著學校放長假，阿公、阿嬤，帶著孫子到台灣度假。
我陪他們在台北走了兩天，
身體有點疲累，但是精神愉快極了；
你說是因為家人來訪也對；
但我想了很久，
我覺得是小朋友的快樂帶給大人心靈的淨化，
才是讓人精神愉快的主因。

小朋友看到小叮噹卡通人物時露出的燦爛笑容；
小朋友從雲霄飛車下來後卸下惶恐的一抹笑；
小朋友玩碰碰車，彼此撞上之後的嘎嘎笑；
都讓大人不知不覺的跟著快樂的笑起來。

高嶺人已回到高嶺，
我還回味在他們的笑聲、笑容裡；
想念他們，我問自己：
小朋友的笑為什麼像天使？
後來我找到了答案，
原來童真接近佛性，
清靜無染，故能引人入勝。

蓮花。太陽

這一天，我要協助普師父在花道課說人文。
清晨看到大學池塘有一盛開的蓮花；
我欣喜的拍下了照片。

上課時，我問同學：
你們可有看過像太陽花的蓮花？
同學們說沒有。

我覺得如果自己沒有拍到這張照片，
我也很難想像，長在水中的蓮花，怎麼會像太陽花。
可是，今天我真的看到了一朵像太陽花的蓮花；
於是我和同學分享為什麼插花需要人文：
因為人文就是人對人，人對萬物的關懷。

接觸花道後，自然會對身邊的花草有感覺，
在池塘中看到一朵蓮花，就不只是一朵花，她也是太陽。
在冷冷冬天，也可感覺一股暖暖陽光照進心田，
溫暖、愉悅。