完美與完整

今天花道課，呂老師已經先為學生分配好要用的花材；
美麗的太陽花像一朵朵綻開的笑顏，看了讓人非常歡喜。
可有同學看了自己眼前的花，覺得不如旁邊同學的美；
偷偷的跟後方的同學調換一支花。
我瞭解學生心情，
但覺得應把握機會與同學分享「完美」與「完整」的差別。

我把兩枝花拿在手中，同學們舉手表決，
大家都要那朵「完美」的花，我說這叫「正常」；
「可有人喜歡這另外一朵？」我拿著那朵同學放棄的花問道。
沒有人舉手。
「同學，這朵花雖不完美，但卻是完整的，你們同意嗎？」
同學點頭說是。
我接著問大家：「喜歡自己的同學，請舉手。」
沒有同學舉手。
我再問：「覺得自己不夠喜歡自己的舉手。」
這時候確實有好幾位同學舉手。

我於是以手中的兩朵太陽花，作為分享媒介。
「同學們，我們都喜歡完美，我們也不知不覺的對他人、對自己要求完美。
孰不知道人生本來就不盡完美；於是我們對別人不滿意，對自己也不喜歡。
現在，我們就是要跟眼前這朵大家認為不完美，但完整的花學習──
學習接納自己雖不完美，但也有其獨特性。
那獨特性很多時候，還真是因為不完美，才得以成就的。
認識自己的獨特性，瞭解自己也是一個「完整」，
並完整地接納自己，自然的會喜歡自己。
一個喜歡自己的人也比較喜歡別人。」
同學點頭表示同意。

之後，我們一起分享花中道，如何將心貼近自然去感受花中之道。
畫面所見，是一株蘭花，但是同學們看到的很深刻，
有人說：「看見未來」因為那串蘭花還有兩個花苞；
有人說：「帶我去放風箏！」
好好看，花梗還真像風箏線，綻放的蘭花就是一串的風箏。

聽同學分享，我好歡喜啊！教學相長，不正是如此嗎？